Інтегровані уроки

У XXI столітті предмети не можуть вивчатися відірвано від реальності, а шкільний урок – існувати сам собою. Тож на допомогу педагогам та учням приходить інтегроване навчання – світова практика, залучена до освітнього процесу завдяки реформі «Нова українська школа». 

 Інтегроване навчання ґрунтується на комплексному підході. Межі між предметами стираються, а навчальний процес стає частиною загальної картини світу. Учителі заохочують учнів шукати зв’язок між дисциплінами, опиратися на вже набуті знання і навички з різних сфер. Це, у свою чергу, навчає їх критично мислити, краще розуміти, засвоювати та застосовувати загальні поняття, толерантно ставитися до різних цінностей і поглядів, бути здатними приймати рішення, оцінювати інформацію та виконувати нові завдання.

На своїй практиці інтегроване навчання я використовувала, як офлайн (при очному навчанні) так і онлайн. І під час дистанційного навчання я зрозуміла, що інтегровані уроки дуже зручні, тим що можна за один урок пояснити дві теми та зекономити час. Що зараз дуже важливо, в наших реаліях. Відповідно до наказу МОЗ від 01.08.2022 р. № 1371( внесено зміни до санітарного регламенту МОЗ для шкіл ) тривалість навчальних занять при організації дистанційного навчання у синхронному форматі не повинна перевищувати для учнів:

• 1-2 класів - 2 навчальних занять по 30 хвилин або 3 - по 20 хвилин;

• 3-4 класів - 2 навчальних занять по 45 хвилин або 3 - по 30 хвилин, або 4 - по 20 хвилин.

Отже таким чином інтегровані уроки - засіб цікавого вивчення декілька предметів одночасно.

Інтегрований урок №1 (Математика  та ЯДС)

Інтегрований урок №2 (Математика та ЯДС)

Інтегрований урок № 3 (ЯДС та ТЕО)

Інтегрований урок №4 (Математика та Українська мова)

Експерементуємо, рахуємо, порівнюємо та малюємо на інтегрованому уроці в 2 класі

Мета експернменту: вчити спостерігати за реакцією цукерок "Skittles" з водою; досліджувати шкідливий вплив цукерок "Skittles". Формувати у дітей правильне розуміння здорового харчування і бажання харчуватись правильно,у відповідності з основами здорового харчування. Вчити проводити експерименти. Виховувати самостійність і активність в процесі експериментів. 

На уроці "Я досліджую світ" відбулася інтеграція з уроками "Математики" та "Образотворчого мистецтва", де учні рахували, порівнювали та переносили результати експерименту в діаграму.  Учні 2 класу дослідили, що барвниками від цукерок можна навіть малювати. Але слід бережно ставитися до свого здоров'я та харчуватися правильно! Фото